O Plenário da Câmara de Vereadores de Araranguá recebeu na tarde desta quinta-feira, 17, uma apresentação especial conduzida por alunos do 5º ano da Escola Sesc. O projeto, intitulado “Araranguá: Passado, Presente e Futuro”, integra o programa escolar de sustentabilidade e foi desenvolvido ao longo do ano letivo pelas turmas do turno matutino e vespertino.
O foco central do trabalho foi a preservação do Rio Araranguá e a proposta de implantação de uma ecobarreira como medida de contenção de resíduos sólidos. A iniciativa interdisciplinar envolveu disciplinas como Ciências, Português, História e Geografia, e teve como coordenadora pedagógica a professora Juliana Teixeira.
Durante a apresentação, os alunos Alice, Bianca, Helena, Theo, Lucas e Davi Lucca ocuparam a Mesa Diretora do Plenário e detalharam as etapas do Projeto, que incluiu uma saída de campo até o Rio Araranguá, onde observaram problemas como poluição hídrica e desmatamento.
Entre as soluções apontadas, os estudantes destacaram a instalação de ecobarreiras, com direito à apresentação de uma maquete funcional, construída com materiais recicláveis. A proposta será exposta na Mostra de Arte e Ideias da escola, com o objetivo de transformar a iniciativa em uma solução viável concreta.
A sessão foi acompanhada por vereadores, pelo presidente da Câmara Paulinho Souza, autor do Anteprojeto de Lei nº 016/2025, que propõe a instalação de ecobarreiras no Rio Araranguá, e pelo Superintendente da Fundação Ambiental do Município de Araranguá (FAMA), Maureci Rodrigues.
O Superintendente elogiou o projeto dos alunos e destacou os desafios técnicos para a implantação de uma ecobarreira no rio, devido à sua largura e navegabilidade. “É um projeto importantíssimo para o nosso rio. A consciência ambiental demonstrada pelas crianças é admirável e nos inspira a seguir buscando soluções viáveis”, afirmou.
